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来源:网络整理 热度:℃ 时间:12-12
摘要:我们在生活中会遇到这样一种人,他们喜欢否认自己没见过的事情,对没吃过的东西从不尝试,不喜欢接受别人的建议,总是纠结却很难有勇气做出改变。造成这种性格的

  我们在生活中会遇到这样一种人,他们喜欢否认自己没见过的事情,对没吃过的东西从不尝试,不喜欢接受别人的建议,总是纠结却很难有勇气做出改变。造成这种性格的很大原因来源于他们在童年时期没有建立多元的感性体验,难以适应、难以接受的性格局限了他们的思想使他们变得固执和狭隘,缺乏自信和突破。

  人的两大心智能力,一个是『 感性 』,一个是『 理性 』。我们把童年的澳门十大博彩娱乐平台称之为感性澳门十大博彩娱乐平台的阶段。在儿童时期,我们的孩子可能会数数,但他们是没有数字概念的,“一二三四五”和“上山打老虎”一样,是没有区别的,他们也不理解“床前明月光”到底是怎样一番意境。都是背诵的一个一个的音节而已。

  在这个阶段,孩子的记忆是没有意志力参与的,我们亦可以简单的理解为是“照相式的记忆”。他们需要的是大量的,视觉、听觉、触觉多感觉通道参与的体验。过了童年时期,缺失的感性素质澳门十大博彩娱乐平台就难以弥补。才艺学习是建立丰富感性体验的重要途径。

为什么说让孩子学习才艺更利于孩子的成长

  一、在训练中养成的优秀品质会伴随一生

  专注、毅力、自信等等,这些品质在成年后,对一个人的影响是潜移默化的。这些习惯和特质在不知不觉中,引导着你的人生。

  二、积累更多的早期优势

  在童年接受过才艺训练,会在未来某些底层逻辑相同的领域获得“早期优势”。会让你在某些相关领域“学得比别人快”这就是我们所说的天赋。

  和我们理解的天生就有某种特质不同,它可以被理解成后天我们给孩子的“赋能”,是“刻意练习”的结果。上学前,父母对你进行了哪方面的训练,相应的大脑神经元回路就会以某种结构模式固化下来。成年虽然可以训练大脑,却无法获得幼年时那种构造。

  三、获得探索生命的不灭引擎

  在童年,无论是哪一种才艺学习都会在你的内心,装上一个探索你独特生命意义的意识内核,也许你感受不到,但他在你的潜意识中。年龄越大,内心的声音就越清晰,你会从“被动澳门十大正规赌博网站”到“主动发现”转变。

  你也会比别人更早的对“了解自我”产生兴趣。你的价值观也因此更加多元化。不会被单一维度的成功所蒙蔽,而看不到生命意义的全貌、童年才艺学习给你带来的东西会藏于心胸,驱动着你,踏上生命的探索之路,去寻找你真正热爱的生活。

  如何安排孩子的才艺学习?

  才艺学习效果的好坏不在于接受信息的多少

  而在于接受信息的方式

  我们从小到大老师教学的方法都是不一样的。是因为我们成长的每个阶段大脑处理信息的方式不同。才艺学习也是一样,尊重孩子才艺学习的发展,才会让孩子有所收获。

  美国心理学家、佛罗里达州立大学心理学教授安德斯.艾利克森结合了社会上的杰出人物,规划出了一张杰出人物路线图(来自《Secrets from the new science of expertise》)。将之演绎成儿童才艺学习的蓝图,可以分以下几个步骤:

  一、发现兴趣

  孩子的兴趣点有的是“发现”,有的是“澳门十大正规赌博网站”出来的,在生活中我们要给个孩子创造“偶遇”的机会,兴趣是从玩开始的。孩子小时候与自己感兴趣的任何事物互动,是他们最终对这件事物充满热情的第一步。留下的印象越美好,孩子的兴趣越容易被激发。但对于年幼的孩子,单纯的“偶遇”并不能帮助他主动发展兴趣,所以我们要学会提高孩子兴趣的方法。

  二、提高兴趣

  浸润在玩耍“体验之中”

  经历的印象要比言语来的更为深刻。超级马里奥Mario Lemieux,冰球传奇人物,幼年对冰球有兴趣,父母甚至让孩子拿着厨房勺汤的勺子推瓶盖当打冰球玩;杰出跨栏运动员David Hemery,童年时父母给喜欢在家里的书堆中跳来跳去的他买了个弹簧高跷,从此一发不可收拾……让孩子侵润在玩耍体验中,是打开孩子潜能大门的第一步。

  家庭熏陶

  熏陶也可以理解为,为孩子创造“环境”,比如父母可以尝试在家中制造能够随时听到音乐的环境,或是把音乐活动作为家庭的一项经常性活动。这个时期并不需要每时每刻都刻意地去赞许孩子,只要经常与孩子互动,父母便能在这个过程中帮助孩子澳门十大正规赌博网站兴趣。

  创造同伴效应

  孩子都有一个特点,一个孩子看到自己的哥哥或姐姐经常做某项活动乐此不疲,并且获得了父母的关注和表扬时,自然也想加入进来,得到父母同样的关注和表扬。同伴间的“竞争”同样也很激励人,比如妈妈说自己家孩子学骑两轮自行车学了两个下午毫无起色,学溜冰因为有小表哥一起学,儿子看到小表哥不用扶栏就能站立,他瞬间也不用扶了。所以,孩子的才艺学习也离不开伙伴,离不开互动。

  三、认真面对

  需要刻意练习的参与,这时父母是孩子最优秀的激励者。即让孩子保持那种兴趣和动机,同时澳门十大正规赌博网站技能和养成习惯。比如:把才艺练习摆在首要的位置,先练习好了,再去玩耍。练习可以改变大脑结构,潜能可以被构筑。

  四、全身心投入

  一般来讲,这些未来的杰出人物在十岁左右,需要开始付出巨大的投入,才能成为自己领域或行业中最杰出的人物。到了这个阶段,学生常常会寻找最好的导师或学校来指导自己练习。而在这个阶段,动机完全靠学生自己保持。

  五、鼓励创新

  任何优异的创新都是在熟练的基础上产生的,熟能生巧便是孩子学习技能技巧的最高境界。

  我们的孩子身处一个充满智慧和挑战的时代。幼儿才艺澳门十大博彩娱乐平台也受到了前所未有的重视。愿我们的孩子都能够拥有更高品质、更自由写意的人生。

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